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4.提出教育目标分类系统理论,并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是[  ]

• A、布鲁纳

• B、皮亚杰

• C、布卢姆

• D、维果茨基

2.我国于1985年颁布的，旨在“提高中华民族素质，多出人才，出好人才”的教育改革文件是[  ]

• A、《中共中央关于教育体制改革的决定》

• B、《基础教育课程改革纲要(试行)》

• C、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

• D、《中国教育改革和发展纲要》

17.简述教育对生产力的促进作用。