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某学生把教师总结出的解答立体几何习题的思路、方法和策略转化为内部言语，达到了这类习题解答方式的定型化、简缩化和自动化。该生这一智力技能形成的阶段是（ ）

• A、原型定向
• B、原型操作
• C、原型内化
• D、原型迁移

根据舒茨的人际关系理论，个体在与他人的交往中，某种需要得到满足后会产生喜爱、亲密等反应，得不到满足则会表现出厌恶、疏远等。这类需要属于（ ）

• A、尊重需要
• B、包容需要
• C、控制需要
• D、情感需要

辨析题：情绪具有动机功能。